Préscolaire : des experts réunis pour co-rédiger les modules de formation des opérateurs pédagogiques

 Une vingtaine d’experts du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté prennent part ce lundi, à un atelier de co-rédaction des modules de psychologie du développement de l'enfant du Préscolaire et de pédagogie du jeu destinés aux centres de formation des opérateurs pédagogiques du préscolaire. Organisé par le Service national de formation du personnels enseignants du Préscolaire 

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‎ Les travaux se déroulent dans la salle du Service national de formation des personnels enseignants (SENAFOR secondaire 

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‎prévu pour trois jours, cet atelier vise à mettre en commun les expertises et à harmoniser les contenus de formation destinés aux différents acteurs et adaptés aux besoins du secteur et aux exigences liées à l’amélioration de la qualité des apprentissages dans le préscolaire.

‎Prenant la parole au nom de l’Inspecteur général, l’Inspecteur général adjoint du SENAFOR Préscolaire chef de section, Michel Otto, a souligné la responsabilité qui incombe aux participants dans l’élaboration de ces outils pédagogiques.

‎« Nous avons sur nos épaules la responsabilité de mettre fin à la diversité des programmes. Sur ce, je vous invite à être plus vigilants et plus pratiques. Le préscolaire compte sur l’apport de chacun de nous pour l’amélioration de l’apprentissage et le bien-être de l’enfant congolais », a-t-il déclaré.

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‎L’objectif est également de garantir une meilleure harmonisation des approches pédagogiques et de renforcer les compétences des opérateurs appelés à encadrer les jeunes enfants.

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‎Les travaux sont animés par deux experts, notamment Joy Tunamau Kiese , expert national, et Chantal Ripoche experte internationale de la Regional Teachers Initiative for Africa (RTIA).

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‎De son côté, l’expert Joy  Tunamau a exhorté les participants à faire preuve d’efficacité et de rigueur dans la production des différents modules.

‎« Les modules que nous allons produire portent sur des enjeux fondamentaux. Ils devraient accompagner le changement dans l’ensemble des centres de formation », a-t-il indiqué.

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‎Durant trois jours des travaux, les experts sont appelés à conjuguer leurs expériences afin de produire des modules cohérents, pratiques, concrets et adaptés aux réalités des centres de formation devant constituer les futurs outils de référence communs, susceptibles de contribuer à l’amélioration de la qualité de la formation des opérateurs pédagogiques du préscolaire.

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‎En effet, cette initiative s’inscrit dans le cadre du plan quinquennal du ministère de l’éducation nationale, avec pour ambition d’améliorer durablement la qualité de l’enseignement préscolaire en RDC, à travers une meilleure professionnalisation des acteurs de la petite enfance.

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‎ Marie-France Pala