Structure et niveaux d'enseignement en République Démocratique du Congo

Organisation progressive du parcours scolaire de la petite enfance à l'enseignement supérieur

Le système éducatif de la République Démocratique du Congo est organisé de manière progressive afin de garantir un parcours scolaire continu, structuré et inclusif, allant de la petite enfance à l'enseignement supérieur et universitaire. Le Ministère de l'Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté organise l'enseignement pré-primaire dit maternel, primaire et secondaire.

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L'enseignement pré-primaire (éducation maternelle)

L'enseignement pré-primaire constitue la première étape du système éducatif. Il concerne les enfants de moins de 6 ans et comprend généralement trois années : 1ʳᵉ, 2ᵉ et 3ᵉ maternelle.

Ce niveau vise l'éveil, la socialisation, le développement psychomoteur et l'acquisition des premières compétences cognitives et sociales, préparant l'enfant à l'entrée dans l'éducation de base.

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L'éducation de base

L'éducation de base est obligatoire et constitue le socle fondamental de la scolarité en RDC. Elle s'étend sur huit années et est structurée en deux cycles :

Le cycle primaire

D'une durée de six ans (1ʳᵉ à 6ᵉ année), destiné aux enfants âgés de 6 à 11 ans. Il vise l'acquisition des apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, mathématiques, sciences, éducation civique et morale.

Le cycle terminal de l'éducation de base (CTEB)

D'une durée de deux ans (7ᵉ et 8ᵉ années), généralement pour les apprenants de 12 à 13 ans. Ce cycle consolide les acquis du primaire et prépare l'orientation vers les humanités.

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L'enseignement secondaire (Humanités)

L'enseignement secondaire, communément appelé Humanités, accueille les élèves âgés de 14 à 17 ans après l'éducation de base. Il est structuré en trois filières distinctes :

Les humanités générales

Orientées vers une formation académique et théorique approfondie (scientifique, littéraire, pédagogique, etc.), préparant principalement à la poursuite des études supérieures.

Les humanités techniques

Axées sur une formation technologique et appliquée, combinant enseignements généraux et techniques, en vue d'une insertion professionnelle qualifiée ou de la poursuite d'études techniques supérieures.

Les humanités professionnelles

Exclusivement orientées vers l'acquisition de compétences pratiques et de métiers. Elles ont une durée spécifique de trois années, contre quatre années pour les humanités générales et techniques, et visent prioritairement l'insertion directe sur le marché du travail.

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L'enseignement supérieur et universitaire

L'enseignement supérieur et universitaire est accessible aux titulaires du diplôme d'État. Il concerne principalement les apprenants âgés de 18 ans et plus et est organisé selon le système LMD :

L
Licence
M
Master
D
Doctorat

Ce niveau a pour mission la formation des cadres supérieurs, le développement de la recherche scientifique et la production de connaissances au service du développement national.

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