Préscolaire en RDC : le programme national de formation des opérateurs pédagogiques sera expérimenté dès la rentrée scolaire 2026-2027

‎‎Le Service national de formation des enseignants (SERNAFOR), section Préscolaire, a clôturé ce vendredi 10 juillet, dans la salle de réunion du SERNAFOR Secondaire à Kinshasa, les travaux de l'atelier de co-rédaction du programme national destiné aux centres de formation des opérateurs pédagogiques du préscolaire.

‎Organisé du 6 au 10 juillet, avec l'appui technique et financier de l'Union européenne à travers son programme Regional Teachers Initiative for Africa (RTIA), ‎l’atelier avait pour objectif d'élaborer un programme national unique et harmonisé afin de standardiser les contenus de formation des éducateurs de la petite enfance et d'améliorer la qualité de l'encadrement pédagogique en République démocratique du Congo.

Les travaux ont porté sur l'identification des blocs de compétences ainsi que sur la définition des modules de formation qui constitueront l'ossature du futur programme national. Le document validé sera enrichi avant son expérimentation prévue dès la rentrée scolaire 2026-2027, mais également soumis à la Direction des programmes scolaires et matériels didactiques (DIPROMAD) pour validation, conformément aux procédures administratives en vigueur, a indiqué l'expert Joy Kiese.

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‎M. Odon Mulanda Kimpembe, Directeur chef de service de la DIPROMAD, qui a présenté la cérémonie a salué l'engagement des experts et des participants pour le travail accompli. Il a souligné que ce document constitue un socle essentiel pour l'harmonisation de la formation des éducateurs du préscolaire à travers le pays.

‎Pour sa part, Michel Otto, Inspecteur général adjoint en charge du Préscolaire, a rappelé que cette initiative répond à un besoin devenu urgent. Selon lui, le développement de la RDC passe également par un préscolaire bien structuré, fondé sur des référentiels communs et garantissant une formation de qualité des futurs éducateurs.

‎Il en outre indiqué que cette démarche s'inscrit dans la vision de la Ministre d'État l'Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, qui prône une réforme rationnelle et cohérente du système éducatif.L'atelier a ainsi permis de produire un document-cadre appelé à régir les centres de formation des éducateurs sur l'ensemble du territoire national.

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‎Mme Nseka Charlotte, inspectrice principale de contrôle et formatrice des futurs éducateurs, a salué cette initiative qui, pour elle, permettra à tous les centres de formation de disposer d'un programme harmonisé. Elle enrichit que cette réforme favorise une formation de qualité et permet à tous les établissements de « parler le même langage » au bénéfice de la petite enfance.

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‎Cette activité s'inscrit dans les efforts du ministère de l'Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté visant à renforcer la qualité de la formation initiale des enseignants et des opérateurs pédagogiques du préscolaire, à travers l'harmonisation des curricula de formation.

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‎Marie- France Pala