PERSE : Les acteurs éducatifs appelés à renforcer et promouvoir les réformes qui pérennisent la gratuité de l'enseignement primaire

Le Projet d’Équité et de Renforcement du Système Éducatif (PERSE) a tenu, mardi 9 décembre 2025, une séance de sensibilisation consacrée aux réformes visant à consolider la gratuité de l’enseignement primaire public en République démocratique du Congo. L’objectif : amener les participants à devenir des relais engagés et informés de ces réformes essentielles pour l’avenir du système éducatif national. Selon les responsables du PERSE, les mesures engagées ont permis à des millions d’enfants de retourner à l’école, tout en améliorant la sécurité et l’encadrement dans les établissements. Parmi les réformes présentées :

• l’automatisation du Système d’Information pour la Gestion de l’Éducation (e-SIGE) – En cours,
• l’automatisation du système de paie des enseignants – En cours,
• la mise en place du Mécanisme de Rationalisation du Processus de Création des Écoles et Bureaux Gestionnaires (MRPCEB) – En cours,
• l’allocation équitable des frais de fonctionnement des écoles primaires publiques – Réalisée,
• le recrutement transparent et basé sur le mérite des enseignants et directeurs d’écoles primaires – Réalisé,
• l’opérationnalisation du Mécanisme de Gestion des Plaintes (MGP) au sein du ministère – Réalisée.

Ces avancées témoignent de la volonté du Gouvernement et de ses partenaires d’améliorer durablement la gouvernance scolaire et d’assurer la pérennité de la gratuité. Le PERSE a toutefois rappelé plusieurs défis persistants :

• la faible appropriation du MGP à tous les niveaux du système ;
• l’insuffisance des ressources matérielles, financières et humaines ;
• la nécessité d’une application rigoureuse du Code de Bonne Conduite dans les établissements.

Tshangu, un exemple d’appropriation Dans la province éducationnelle de Kinshasa-Tshangu, les résultats sont particulièrement encourageants. Présente à l’activité, la Proved Tshabu Liberata a salué l’impact des réformes dans sa juridiction.

« Pendant les journées d’itinérance, je fais le suivi dans les différentes sous-divisions pour faire respecter les instructions, notamment en rapport avec la gratuité de l’enseignement primaire qui est une réussite dans ma province », a-t-elle indiqué, soulignant que la vigilance sur le terrain permet d’assurer le respect des normes et la sanction des cas de non-conformité.

Mis en œuvre depuis 2018, le PERSE couvre 10 provinces. Pour l’année scolaire 2025-2026, plus de 5 millions d’enfants ont pu reprendre les cours grâce à ce programme, confirmant son rôle majeur dans l’élargissement de l’accès à l’éducation. Ouriel Mangitukwa & Joséphine Sabuni