PAAF-Kasaï : déploiement imminent de près de 400 « Clubs des filles » dans les établissements scolaires

Une étape importante vient d’être franchie dans la mise en œuvre des interventions du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF). Ce mercredi 26 août 2026, les bureaux de la Coordination du Projet ont servi de cadre à une réunion stratégique réunissant les différentes parties prenantes engagées dans la promotion de l’éducation et de l’autonomisation des jeunes filles.

Au centre des échanges figurait l’élaboration d’une feuille de route destinée à assurer le déploiement opérationnel de l’approche des « Clubs des filles » dans la province du Kasaï, retenue comme zone pilote.

L’implantation de ces clubs s’inscrit dans la volonté du Gouvernement congolais de renforcer la prévention et la lutte contre les Violences Basées sur le Genre (VBG) en milieu scolaire, tout en garantissant aux jeunes filles un environnement d’apprentissage plus sûr et plus inclusif.

Dans sa phase initiale, le programme prévoit la mise en place de près de 400 Clubs des filles dans les établissements secondaires publics de la province du Kasaï.

La mise en œuvre de cette initiative sur le terrain a été confiée au Réseau Africain des Adolescents et Jeunes (AfriYAN RDC), en qualité d’agence d’exécution. Celle-ci travaillera sous la supervision directe de l’Équipe de Coordination du Projet (ECP PAAF).

À travers cette approche, le Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté entend faire de ces clubs de véritables espaces d’écoute, de protection et d’épanouissement, favorisant le développement personnel, la prise de parole, le renforcement de la confiance en soi et l’autonomisation progressive des adolescentes.

Trois piliers pour une mise en œuvre efficace

Prenant la parole à l’ouverture des travaux, la Coordonnatrice déléguée du PAAF, Madame Alice Mutambayi, a insisté sur les exigences nécessaires pour assurer l’efficacité et la pérennité de cette initiative.

Selon elle, l’impact réel des « Clubs des filles » reposera notamment sur trois piliers fondamentaux.

Le premier concerne la qualité et la pertinence des contenus. Les thématiques développées au sein des clubs devront répondre concrètement aux réalités, aux préoccupations et aux besoins spécifiques des jeunes filles.

Le deuxième pilier porte sur la rigueur dans le choix des animateurs. Leur sélection devra privilégier des profils intègres, responsables et capables d’inspirer confiance, afin de créer un cadre favorable à l’expression et à la participation des adolescentes.

Enfin, le troisième pilier concerne la qualification des intervenants. Un renforcement continu des capacités des équipes d’animation demeure indispensable pour garantir un encadrement éthique, professionnel et adapté aux objectifs poursuivis.

Grâce à cette feuille de route élaborée conjointement avec ses partenaires, le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, à travers le PAAF, réaffirme son engagement à faire de l’école un véritable levier d’égalité des chances, de sécurité, d’apprentissage et d’excellence pour toutes les filles de la République démocratique du Congo.

Ouriel Mangitukwa