MINEDU-NC : des experts réunis pour doter le ministère d'une  politique et d'une stratégie de communication institutionnelle

Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (MINEDU-NC) veut renforcer sa communication institutionnelle pour mieux accompagner la mise en œuvre de son Plan quinquennal 2024-2029. Un atelier consacré à l’élaboration d’une politique générale de communication, d’une stratégie de communication et d’un plan opérationnel chiffré a été lancé ce mardi 11 août 2026 à Kinshasa par le Secrétaire général à l’Éducation nationale, Juvénal Sanga Kaubo.

Organisées par la Direction de Gestion de la Communication (DGC), ces assises se déroulent du 11 au 15 août et réunissent 45 participants issus des structures centrales et déconcentrées du ministère, des partenaires techniques et financiers, de la société civile ainsi que des professeurs et experts en communication institutionnelle.

Les travaux doivent aboutir à trois instruments majeurs : une Politique générale de communication institutionnelle, une Stratégie de communication 2024-2029 et un Plan opérationnel chiffré. Ce dernier devra définir les actions prioritaires, les résultats attendus, les indicateurs de performance, les budgets, les responsabilités ainsi que les mécanismes de suivi et d’évaluation.

Vers une communication plus stratégique

Dans son mot de bienvenue, le Directeur Chef de Service de la DGC, Jean Jeef Mwanza, a salué l’engagement de la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, en faveur de cette démarche.

Il a plaidé pour une évolution de la communication du ministère, appelée à passer d’une approche essentiellement réactive et événementielle à une gouvernance stratégique de la communication publique.

Prenant la parole à son tour, Juvénal Sanga Kaubo a estimé que la communication constitue désormais un levier essentiel de gouvernance, de transparence, de redevabilité et de mobilisation sociale.

Il a appelé à renforcer la communication autour des principales priorités du ministère, notamment la gratuité de l’enseignement, la professionnalisation des enseignants, la transformation numérique, l’éducation en situations d’urgence, l’alimentation scolaire et la promotion des valeurs de la Nouvelle Citoyenneté.

Les participants devront également réfléchir aux moyens de mieux lutter contre la désinformation et les fausses informations, particulièrement sur les réseaux sociaux, tout en développant une communication davantage fondée sur l’écoute, l’interaction et la participation citoyenne.

À l’issue de l’atelier, le MINEDU-NC entend disposer d’un cadre stratégique unique, accompagné d’une feuille de route opérationnelle, d’un budget indicatif et d’un mécanisme de suivi-évaluation pour mesurer les progrès réalisés dans la mise en œuvre du Plan quinquennal 2024-2029.

Ivan Honoré Mudiangombé