Kasaï-Central : le PEQIP recueille des données sur la mise en œuvre du projet avant la revue de septembre

Le Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP) a mené, du 18 au 25 août 2026, dans le Kasaï-Central, un exercice de suivi des activités réalisées. L’équipe a recueilli des données et des éléments d’analyse sur le terrain en préparation de la revue à mi-parcours prévue le 14 septembre prochain.

La coordonnatrice du PEQIP, Wali BELADE a conduit cet exercice dans les provinces éducationnelles Kasaï-Central 1 et Kasaï-Central 2. 

Elle a travaillé avec des représentants des directions stratégiques du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, des responsables éducatifs provinciaux, des structures techniques, des directeurs d’écoles, des enseignants, des points focaux et d’autres acteurs concernés par la mise en œuvre du projet.

Les travaux ont porté sur plusieurs volets du projet, notamment les infrastructures scolaires, les ouvrages WASH, le développement professionnel des enseignants et le recrutement des enseignants sur la base du mérite.

Les participants ont également abordé la planification sensible au genre, la coordination et les sauvegardes environnementales et sociales, notamment le mécanisme de gestion des plaintes.

Ensemble, ils ont consolidé les principaux éléments recueillis au terme des huit jours de travaux. Ils seront présentés lors d’une restitution provinciale avec les comités techniques provinciaux de l’Éducation. Cette étape permettra de confronter les analyses, de recueillir les observations des acteurs et de dégager les recommandations et actions de suivi.

Ces éléments vont alimenter les travaux de la revue à mi-parcours. Le PEQIP disposera ainsi d’informations issues du terrain pour préparer les assises prévues le 14 septembre 2026.

Willy Kambulu