Année scolaire 2026-2027 : Une reprise effective des cours sur toute l'étendue du territoire national malgré les défis sécuritaires et sanitaires

Les cours ont repris ce mardi 1er septembre 2026 sur toute l'étendue de la République démocratique du Congo (RDC), conformément au calendrier scolaire mis en place par le ministère de l'Éducation nationale et de la nouvelle citoyenneté. Toutes les 60 provinces éducationnelles que compte le pays ont donc répondu à ce rendez-vous.

En amont de cette journée, le ministère de l'Éducation nationale et de la nouvelle citoyenneté a tenu des rencontres importantes notamment avec les ministres provinciaux de l'Éducation ainsi que les responsables des provinces éducationnelles, réunis à Kinshasa les 26 et 27 août afin d'harmoniser les préparatifs de la rentrée et de renforcer la coordination entre le niveau national et les provinces.

Haut-Katanga 1 : une rentrée sous le signe de la rigueur et de la responsabilité

Dans la province éducationnelle du Haut-Katanga 1, les autorités éducatives provinciales avaient déjà réuni les chefs d'établissements publics et privés agréés de Lubumbashi afin de rappeler les orientations relatives à la reprise des cours, à la gestion des établissements et au respect des dispositions réglementaires.

Le Proved du Haut-Katanga 1, Joseph Mwinkeu, a notamment appelé les responsables scolaires à davantage de rigueur dans la gestion des établissements et au respect de la date officielle de rentrée. La rencontre a également mis en avant la modernisation de la gouvernance scolaire et l'utilisation des outils numériques.

Haut-Uele : l'école face au défi sanitaire

Dans le Haut-Uele, les autorités provinciales de l'éducation ont annoncé la mise en place de mesures préventives destinées à protéger les élèves, les enseignants et l'ensemble de la communauté scolaire, dans l'objectif de maintenir l'école ouverte chaque fois que les conditions sanitaires le permettent, tout en faisant de la prévention un réflexe quotidien.

Le Grand Kasaï : poursuivre les apprentissages et consolider la dynamique scolaire

Dans les différentes provinces éducationnelles du Grand Kasaï, la rentrée constitue également un moment important de mobilisation autour de l'accès à l'éducation, de la fréquentation scolaire et de la qualité des apprentissages.

Les écoles sont appelées à accueillir les élèves dans le respect des orientations nationales, avec une attention particulière à la protection de l'enfant, à la bonne gouvernance scolaire et à la poursuite des efforts engagés pour améliorer les conditions d'apprentissage.

Mongala : une rentrée qui confirme la vocation nationale de l'école

Dans la Mongala, tout est mis en place pour assurer la présence des enseignants, favoriser la fréquentation scolaire, garantir l'encadrement des apprenants et permettre aux écoles de fonctionner conformément au calendrier national.

Nord-Kivu et Sud-Kivu : quand l'école devient un acte de résilience

Dans le Nord-Kivu et le Sud-Kivu, provinces confrontées à des défis sécuritaires et humanitaires majeurs, le retour des élèves en classe constitue un acte de résilience.

Au Sud-Kivu, malgré les combats signalés notamment dans certaines zones de Fizi et de Kalehe, les autorités éducatives ont également maintenu la rentrée à la date prévue. Les responsables provinciaux appellent les enseignants à rejoindre leurs établissements et les parents à envoyer leurs enfants à l'école.

Ebola : une rentrée adaptée selon le niveau de risque

Dans les zones à haut risque de la maladie à virus Ebola, le ministère de l'Éducation nationale ainsi que celui de la Santé prévoient notamment un enseignement à distance léger, destiné à assurer la continuité des apprentissages sans exposer inutilement les enfants et les enseignants.

Ce dispositif repose notamment sur des feuilles de travail centrées sur les apprentissages essentiels ainsi que sur des émissions éducatives diffusées à la radio et, lorsque cela est possible, à la télévision. Le mécanisme est conçu pour ne pas imposer aux familles un accès obligatoire à Internet ou l'achat d'équipements numériques.

Le ministère précise que 18 sous-divisions éducationnelles classées à haut risque sont concernées par ce mécanisme d'enseignement à distance.

Dans les zones où les cours se déroulent en présentiel, la vigilance sanitaire reste de mise, notamment par le renforcement des mesures de prévention contre Ebola et la sensibilisation régulière des élèves, enseignants et parents sur les comportements à adopter.

Cette rentrée scolaire 2026-2027 est donc bien plus qu'une simple reprise administrative. Elle est un test de résilience pour le système éducatif national. Dans les 60 provinces éducationnelles, l'appel est désormais lancé : enseignants en classe, élèves à l'école, parents mobilisés et autorités engagées.

Serge Kimbila