Rentrée scolaire 2026-2027 : Raïssa Malu donne le coup d’envoi à Kinshasa et place l’exécution des réformes et la qualité des apprentissages au cœur de l’année scolaire

La rentrée scolaire 2026-2027 a effectivement démarré ce mardi 1er septembre à travers le pays. À Kinshasa, les établissements scolaires ont ouvert leurs portes et les enseignants ont répondu présents à l’appel, accueillant les élèves pour la reprise des activités scolaires.

À la N’Sele, cette reprise a été marquée par la présence des élèves et des enseignants de plusieurs établissements scolaires, notamment l’Institut Technique Agricole et Vétérinaire (ITAV) et l’École Primaire 1 (EP1) N’Sele, mobilisés à l’occasion du lancement officiel de la nouvelle année scolaire.

Après le lancement officiel, la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a effectué une ronde dans plusieurs établissements scolaires de la capitale afin de s’enquérir de visu des conditions de démarrage de l’année scolaire. Cette descente sur le terrain lui a permis de constater la présence des enseignants, l’accueil des élèves ainsi que les conditions dans lesquelles les activités scolaires ont repris.

Cette démarche traduit la volonté du ministère de suivre de près la mise en œuvre des orientations arrêtées pour cette rentrée et de rester au plus près des réalités vécues dans les établissements scolaires.

« Cette rentrée doit être celle de l’exécution »

Dans son adresse à la communauté éducative, Raïssa Malu a placé l’année scolaire 2026-2027 sous le signe de l’exécution des réformes et de l’amélioration de la qualité des apprentissages.

« Cette rentrée doit être celle de l’exécution », a déclaré la ministre d’État, appelant l’ensemble de l’administration éducative à traduire les réformes engagées en résultats concrets et visibles dans les écoles.

De l’administration centrale aux établissements scolaires, en passant par les provinces éducationnelles et les sous-divisions, elle a insisté sur la nécessité d’une administration éducative davantage présente sur le terrain, proche des réalités des écoles et résolument orientée vers les résultats.

L’élève doit demeurer au centre de l’action éducative, a-t-elle souligné, faisant de l’amélioration des apprentissages l’une des principales priorités de cette nouvelle année scolaire.

La protection des élèves et la continuité de l’éducation

Raïssa Malu a également situé cette rentrée dans un contexte national marqué par des défis sécuritaires, humanitaires et sanitaires dans certaines parties du pays.

Elle a réaffirmé la détermination du Gouvernement à garantir la continuité de l’éducation et la protection des apprenants, avec des mesures adaptées aux réalités de chaque zone.

Dans les zones touchées ou exposées aux risques sanitaires, notamment par l’épidémie d’Ebola, le ministère entend renforcer les dispositifs sanitaires et les mesures de prévention dans les établissements scolaires, en coordination avec les autorités compétentes.

Lorsque les conditions l’exigent, des modalités adaptées, notamment l’enseignement à distance, pourront être mobilisées afin de permettre la poursuite des apprentissages dans les zones concernées.

78 cantines scolaires pour améliorer les conditions d’apprentissage

Dans le cadre de l’amélioration de l’environnement scolaire, Raïssa Malu a annoncé le déploiement de 78 cantines scolaires, à raison de trois par province, comme première étape d’une démarche visant à mieux prendre en compte les conditions concrètes dans lesquelles les enfants apprennent.

À cette initiative s’ajoute l’installation progressive des Clubs de Veille Citoyenne (CVC) dans les établissements scolaires. Ces espaces devront contribuer à développer chez les élèves le sens de la responsabilité, du patriotisme, du respect du bien commun et des valeurs de la République.

Les enseignants au cœur de la réussite des apprentissages

S’adressant aux enseignants, la ministre d’État a salué leur mobilisation et leur présence dans les établissements scolaires, tout en réaffirmant l’engagement du Gouvernement à poursuivre les efforts en faveur de l’amélioration et de la sécurisation de leurs conditions sociales.

Elle les a exhortés à rester pleinement concentrés sur leur mission fondamentale : faire apprendre les enfants.

« Je vous demande de placer l’élève au centre de votre mission, d’être présents dans vos classes, d’enseigner avec exigence, de respecter l’éthique de votre profession et de veiller effectivement à ce que les enfants apprennent », a insisté Raïssa Malu.

Elle a également appelé l’ensemble de l’administration éducative à renforcer le suivi pédagogique, la redevabilité et la culture des résultats.

Daniel Bumba salue les réformes engagées dans le secteur éducatif

La cérémonie de lancement a connu la participation notamment du gouverneur de la ville de Kinshasa, Daniel Bumba, qui, dans son message, a salué les réformes engagées dans le secteur éducatif et encouragé l’ensemble de la communauté scolaire à renforcer son engagement citoyen.

Le gouverneur a notamment insisté sur le rôle de l’école dans l’amélioration du cadre de vie de la capitale.

« L’assainissement de notre ville commence aussi à l’école », a-t-il déclaré, invitant les établissements scolaires à devenir des modèles de propreté, d’hygiène, de discipline et de citoyenneté.

Il a également encouragé les élèves à faire preuve de créativité, de discipline et de responsabilité afin de contribuer à la transformation de Kinshasa et de la République démocratique du Congo.

Avec plus de 31 millions d’élèves attendus dans les établissements scolaires à travers le pays, l’année scolaire 2026-2027 s’ouvre ainsi sous le signe de la mobilisation de la communauté éducative, de la qualité des apprentissages, de la protection des élèves et de l’exécution des réformes.

Marie Shomba