Kongo central 1 : le Diprocope présente le numérique comme un levier de la maîtrise des effectifs et de la sécurisation de la paie des enseignants

Le Directeur provincial de la Direction nationale de contrôle, de la préparation et de l’exécution de la paie (DINACOPE) du Kongo Central 1, Felly Lange, a procédé à la restitution d’un grand séminaire de formation des directeurs provinciaux de la DINACOPE, tenu à Kinshasa au mois d’août dernier.

Devant les cadres et agents de sa province éducationnelle, il a rappelé les principales orientations et innovations présentées au cours de cette formation, avec un accent particulier sur la transition numérique, l’assainissement du fichier de paie et la maîtrise des effectifs du personnel enseignant.

Dans sa présentation, Felly Lange a parcouru les trois grands axes qui constituent les champs d’action de la DINACOPE Kongo Central 1, à savoir l’axe Bas-Fleuve, l’axe Muanda et l’axe Matadi, couvrant les différentes entités relevant de cette direction provinciale.

L’objectif poursuivi est notamment de renforcer le contrôle des effectifs, d’améliorer la qualité des données et de permettre une remontée rapide et fiable des informations issues du terrain.

Parmi les grandes innovations mises en avant figure notamment l’identification biométrique des enseignants, considérée comme un outil essentiel dans la lutte contre les irrégularités dans le fichier de paie.

À cela s’ajoute la mise en perspective de cartes à puce multifonctionnelles, destinées notamment à renforcer la sécurisation des opérations liées à la paie.

La transition numérique doit également être intégrée dans les circuits de contrôle et dans la préparation des salaires. Dans cette dynamique, la dotation des directions provinciales en kits informatiques doit permettre de faciliter la mise à jour des bases de données et d’améliorer la transmission des informations en temps réel.

La maîtrise des effectifs, l’assainissement du fichier de paie, l’identification biométrique, la sécurisation des opérations et la remontée des données en temps réel constituent désormais des leviers importants pour améliorer la gouvernance du personnel enseignant.

Depuis 2024, le ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté (EDU-NC) s’est doté du plan quinquennal pour arriver à une bonne application de sa politique éducationnelle. Le dernier principe de ce plan prône l’intégration des technologies de l’information et de la communication.

Intégrer le numérique dans la gestion du fichier de paie des enseignants est donc en phase avec cette politique, comme « levier pour améliorer la gestion administrative ».

Serge Kimbila Mwanantumi