En mission de travail à Kalemie dans la province du Tanganyika, le Secrétaire général à l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Juvénal Sanga Kaubo, a consacré sa première journée de travail à la coordination des interventions en faveur de l’éducation dans la province du Tanganyika.
À cette occasion, il a réuni les partenaires techniques et financiers du Cluster Éducation, ainsi que les différents acteurs du secteur éducatif de la province. Les échanges ont porté sur les principales priorités du sous-secteur de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, conformément aux orientations de la hiérarchie.
Dans son intervention, le Secrétaire général a insisté sur la nécessité d’aligner les interventions des différents partenaires sur les priorités nationales, notamment le Plan quinquennal 2024-2029, le Programme d’actions du Gouvernement (PAG) 2024-2028, le SSIEF, le Plan d’action opérationnel du Ministère, ainsi que les priorités ministérielles pour l’année 2026.
Face aux défis qui affectent le système éducatif dans la province, Juvénal Sanga Kaubo a appelé à renforcer la coordination entre les différents intervenants afin de garantir une réponse plus efficace et mieux adaptée aux besoins des élèves, des enseignants et des communautés.
Parmi les priorités mises en avant figurent notamment la réintégration des enfants déscolarisés ou déplacés, l’amélioration des conditions d’apprentissage dans les écoles hôtes, ainsi que l’accompagnement psychosocial des élèves et des enseignants affectés par les différentes crises.
Le Secrétaire général a toutefois appelé les acteurs du secteur à ne pas limiter leurs interventions à la seule gestion des urgences, en mettant notamment l’accent sur le développement des infrastructures scolaires, la formation continue des enseignants, ainsi que la promotion de l’éducation à la paix et à la nouvelle citoyenneté.
Par ailleurs, Juvénal Sanga Kaubo a insisté sur l’importance de la transparence dans le partage des données, considérées comme un outil essentiel pour améliorer la planification, le suivi et l’efficacité des interventions dans le secteur éducatif.
Le patron de l’administration du ministère, a encouragé les partenaires à renforcer la mobilisation des ressources et à traduire leurs engagements en actions concrètes, en cohérence avec la vision et les priorités portées par le Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté.
Ivan Honoré Mudiangombé
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