Actualités
08 juillet 2026
Le Service national de formation des enseignants (SERNAFOR), section Préscolaire, a lancé lundi 6 juillet 2026 à Kinshasa, un atelier national de co-rédaction du programme de formation destiné aux centres de formation des opérateurs pédagogiques de la petite enfance.
Prévu pour cinq jours, cet atelier vise à élaborer un programme national harmonisé afin de standardiser les contenus de formation des éducateurs de la petite enfance en République démocratique du Congo. L’objectif est de doter les centres de formation d’un référentiel commun répondant aux exigences pédagogiques actuelles.
Les travaux se tiennent dans la salle de réunion du SERNAFOR Secondaire. Ils réunissent des cadres du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, du ministère des Affaires sociales, ainsi que l’expert national de la Regional Teachers Initiative for Africa (RTIA).
La cérémonie d’ouverture a été présidée par l’inspecteur général adjoint du Sernafor préscolaire, Michel Otto, au nom de l’inspecteur général Hubert Kimboza, empêché. Dans son intervention, il a souligné l’importance de cette réforme engagée sur instruction de la ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu.
Selon Michel Otto, "le ministère entend doter tous les centres de formation d’un programme unique pour uniformiser les enseignements et mettre fin à la diversité des curricula appliqués jusque-là dans le secteur préscolaire", a-t-il déclaré.
En effet, cette initiative s’inscrit dans le cadre du plan quinquennal du ministère de l’éducation nationale, avec pour ambition d’améliorer durablement la qualité de l’enseignement préscolaire en RDC, à travers une meilleure professionnalisation des acteurs de la petite enfance.
L’inspecteur général adjoint du Sernafor préscolaire a, par ailleurs, exhorté les participants à mettre leur expertise au service de cette réforme, avec rigueur, professionnalisme et sens des responsabilités, afin de contribuer à la formation d’éducateurs compétents, capables de répondre aux défis de l’éducation de la petite enfance.
De son côté, le facilitateur de l’atelier et expert national, Joy Tunamau Kiese, a invité les participants à s’impliquer pleinement dans les travaux pour aboutir à un document de qualité, susceptible de corriger les disparités observées dans les programmes de formation et de renforcer les apprentissages dès le préscolaire.
Il est important de souligner qu'au terme de ces assises, les recommandations attendues devraient contribuer à renforcer la professionnalisation des acteurs du préscolaire et à améliorer, à long terme, la qualité de l’éducation de la petite enfance en République démocratique du Congo.
Marie-France Pala
Filtrez par structure ou par type de document pour aller droit au bon contenu.
Pour toute dénonciation et autre information sur l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté, appelez le 178
