La Ministre d’État Raïssa Malu valide les cadres politiques, normatifs et procéduraux relatifs à la professionnalisation des enseignant.e.s

Kinshasa—Le Pullman Grand Hôtel de Kinshasa a accueilli une cérémonie d’une portée historique pour l’avenir du système éducatif congolais. Solennellement, les autorités nationales et les partenaires internationaux ont procédé à la validation institutionnelle des cadres politiques et normatifs destinés à la formation des enseignants des six premières années de l’éducation de base.  

Les travaux ont été ouverts par le Secrétaire général à l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, Alexis Yoka, qui a rappelé l’importance de cette étape dans la professionnalisation des enseignants et la consolidation de la qualité de l’éducation.  

Le représentant résident de l’UNESCO en RDC, Dr Isaias Barreto da Rosa, a ensuite pris la parole. Dans un message empreint de reconnaissance, il a salué la rigueur du processus et la mobilisation exemplaire des équipes nationales et des partenaires techniques, soulignant que cette validation confère une légitimité pleine et entière aux documents.  

La cérémonie s’est poursuivie par une présentation technique des instruments par le directeur a.i de la DIFOR-BG et le SERNAFOR, qui ont détaillé les contenus et la portée des documents.  

• Enfin, la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, a validé officiellement les instruments stratégiques suivants :  
  - Le Cadre de référence de la formation initiale des enseignant(e)s des six premières années de l’éducation de base  
  - Le Cahier des charges et le Manuel de procédure des Humanités Pédagogiques Rénovées (HPR)  
  - La Politique nationale de la formation continue des enseignant(e)s des six premières années de l’éducation de base  
  - Le Cadre national de certification de la formation continue  
•  

Dans son allocution, la ministre a rappelé que si la gratuité de l’enseignement avait ouvert les portes de l’école, ces instruments transforment cet accès en une promesse de réussite réelle. Elle a exhorté les acteurs à une mise en application immédiate et rigoureuse, affirmant que l’excellence du système éducatif se mesure dans les salles de classe, et non seulement dans les textes.  

La cérémonie s’est conclue sur une note d’unité et d’engagement collectif. Par cette validation, l’école congolaise franchit une nouvelle étape : celle où la qualité devient le standard, et où l’éducation se confirme comme le socle de la Nation et l’avenir des enfants.  

Ce jalon s’inscrit dans le cadre du projet EFFICACE, exécuté par l’UNESCO et financé par le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) à travers l’Agence française de développement (AFD).  

Par Thierry Bwongo