Partenariat GPE-RDC : Jennifer Hofmann à Kinshasa pour lancer la revue à mi-parcours du Pacte de partenariat

En mission officielle à Kinshasa du 14 au 18 avril, Madame Jennifer Hofmann, responsable de l’engagement pays pour la République démocratique du Congo au sein du Secrétariat du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), a entamé une série de rencontres avec les acteurs clés du secteur éducatif. L’objectif de cette mission : évaluer l’état d’avancement des conditions favorables et des indicateurs déclencheurs de l’allocation complémentaire, et lancer officiellement la revue à mi-parcours du Pacte de partenariat, validé en 2022. Ce Pacte, fruit d’une collaboration entre le GPE, le gouvernement congolais et les partenaires techniques et financiers, met l’accent sur "Des enseignants et des enseignements de qualité". Durant son séjour, Madame Hofmann conduit des échanges avec les ministères concernés : Éducation, Finances et Fonction publique ainsi qu’avec les partenaires de mise en œuvre, notamment le Fonds de promotion de l’éducation. Elle a réaffirmé l’engagement du GPE à accompagner la transformation du système éducatif congolais.

« Je conduis cette mission au nom du Partenariat mondial pour l’éducation pour lancer la revue à mi-parcours du Pacte de partenariat, qui porte principalement sur le renforcement des compétences des enseignants afin d’améliorer les apprentissages », a-t-elle déclaré.

Elle a également insisté sur l’importance de cette mission pour faire le point sur le niveau de financement et de décaissement des projets en cours :

« C’est également l’occasion d’évaluer les financements alloués à la transformation du système éducatif, mis en œuvre notamment par l’AFD et la Banque mondiale à travers les projets Efficace et PEQIP. »

Dans ce cadre, une session de travail s’est tenue le jeudi 17 avril 2025 dans la salle de réunion du Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP). Cette réunion a permis de faire le bilan de l’état d’avancement des financements dédiés au renforcement du système éducatif et d’analyser les niveaux de décaissement liés à sa transformation. Y ont pris part divers acteurs du secteur de l’éducation, ainsi que des partenaires techniques et agences de mise en œuvre, dont la Banque mondiale, UNICEF, l’AFD, l’UNESCO, et les équipes de coordination du projet PEQIP et programme Efficace. La revue à mi-parcours revêt une importance stratégique pour le GPE, dans sa volonté de soutenir le gouvernement congolais dans la construction d’un système éducatif plus inclusif, équitable et de qualité. Les discussions en cours visent à garantir une allocation efficiente des ressources afin d’atteindre les objectifs fixés dans le Pacte de partenariat. Par cet engagement, le GPE réaffirme son soutien à la transformation de l’éducation en République démocratique du Congo, en alignement avec la vision du Chef de l’État, Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo, qui fait de l’éducation de qualité un pilier du développement national. Cette vision repose notamment sur l’élargissement de l’accès à l’éducation pour tous les enfants et sur la formation continue des enseignants. Marie Shomba