Genocost et Clubs Citoyens : le vice-ministre Théodore Kazadi lance deux ateliers stratégiques pour l'éducation à la citoyenneté

Le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi, a procédé ce samedi 9 mai 2026 à Kinshasa au lancement de deux ateliers résidentiels consacrés au renforcement de l’éducation à la citoyenneté, à la mémoire et au patriotisme dans les écoles congolaises.

Le premier atelier porte sur la formation des formateurs centraux au narratif GENOCOST. Le second est consacré à l’élaboration des modules d’animation des Clubs Citoyens dans les écoles primaires et secondaires.

Genocost : l’école appelée à préserver la mémoire collective

Organisé à Kinshasa pour une durée de dix jours, ce premier atelier réunit 25 inspecteurs-formateurs et experts de l’éducation, dont 15 venus des provinces.

Cette initiative s’inscrit dans la politique nationale d’éducation à la mémoire des massacres et violences de masse enregistrés en République démocratique du Congo, particulièrement dans sa partie Est. Elle vise à renforcer, chez les élèves, les valeurs de paix, de cohésion nationale et de patriotisme.

Le vice-ministre Théodore Kazadi a indiqué que l’objectif est de mettre en place un noyau national de formateurs capables d’assurer la formation continue des enseignants sur toute l’étendue du territoire.

Les participants travaillent sur l’harmonisation du narratif GENOCOST, le renforcement des compétences en andragogie et l’élaboration d’outils pédagogiques adaptés aux réalités du primaire et du secondaire. Il est également prévu la production d’un guide méthodologique national et de vingt fiches pédagogiques.

Plusieurs thématiques sont abordées, notamment les fondements du GENOCOST, l’approche historique et juridique des crimes de masse, la mémoire collective ainsi que les techniques modernes de transmission pédagogique.

À travers cette démarche, le ministère entend inscrire durablement le devoir de mémoire dans les curricula scolaires, afin de lutter contre l’oubli, la banalisation des crimes et les discours de haine.

Clubs Citoyens : former des élèves engagés et responsables

En parallèle, le second atelier porte sur l’élaboration des modules d’animation des Clubs Citoyens dans les écoles primaires et secondaires. Il réunit douze personnes ressources, principalement des enseignants déjà formés au GENOCOST, avec l’appui de la Commission interinstitutionnelle d’aide et d’appui aux victimes (CIA-VAR) ainsi que du Fonds national des réparations des victimes de violences sexuelles liées aux conflits et des crimes contre la paix et la sécurité de l’humanité (FONAREV).

Ces Clubs Citoyens auront pour mission de promouvoir, au sein des écoles, les valeurs de patriotisme, d’engagement civique, de mémoire collective et de responsabilité citoyenne.

Les experts sont chargés de concevoir des modules standardisés, des activités pédagogiques adaptées ainsi qu’un guide opérationnel national destiné à encadrer ces structures éducatives sur l’ensemble du territoire.

Le Gouvernement réaffirme ainsi sa volonté de faire de l’école un espace vivant de transmission de la mémoire nationale et de formation de citoyens conscients, engagés et responsables.

Ouriel Mangitukwa et Dan de Dieu Kayanda