Examen d’Etat : le vice-ministre Théodore Kazadi ouvre l’atelier sur la modernisation et l’optimisation du processus de gestion des données

Le vice-ministre de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC), Théodore Kazadi, a procédé, le lundi 23 février 2026 au Centre d’études pour l’action social (Cepas) dans la commune de Gombe à Kinshasa, à l’ouverture de l’atelier sur la modernisation et l’optimisation du processus de gestion des données de l’Examen d’Etat. Ces assises organisées par l’Inspection générale de l’EDU-NC, seront clôturées ce 25 février. Elles réunissent des délégués venus des provinces éducationnelles du pays.

Cet atelier vise à renforcer les capacités d’inspecteurs principaux provinciaux et de leurs informaticiens, afin de faciliter la standardisation de la saisie des points scolaires et hors-session, l’automatisation et l’importation des notes, ainsi que la maîtrise de la transcription des relevés d’absences vers le centre national de correction.

L’Inspecteur général Hubert Kimbonza, a rappelé que ces assises s’inscrivent dans la dynamique des réformes et d’amélioration continue du système éducatif, et particulièrement, dans un domaine aussi stratégique qu’est la gestion des données liées à l’évaluation certificative nationale.

«L’Examen d’Etat constitue un moment déterminant dans le processus scolaire de nos apprenants, mieux, de nos élèves, nos enfants. Il incarne à la fois l’aboutissement d’un cycle d’études et l’ouverture vers l’enseignement supérieur, ou le monde professionnel. À ce titre, la fiabilité, la sécurité, la rapidité, la transparence dans la gestion de ces données ne sont pas des options, mais des exigences impératives_», a-t-il affirmé.

Hubert Kimbonza a également fait remarquer que la modernisation du processus de gestion des données vise, notamment, à réduire le délai de traitement de publication des résultats, de minimiser les erreurs humaines et le risque de manipulation, renforcer la traçabilité et la sécurisation des informations, améliorer la coordination entre les différentes instances impliquées, et enfin, mettre en place des outils performants d’aide à la décision.

Prenant la parole pour lancer officiellement l’atelier, le vice-ministre Théodore Kazadi a souligné que ce dernier rentre dans le cadre de la de mise en oeuvre du Plan quinquennal 2024-2029, qui met un accent particulier sur l’intégration des Technologies de l’information et de la communication, afin de moderniser davantage notre système éducatif.

«La digitalisation et la numérisation des opérations liées à l’Examen d’Etat consituent aujourd’hui un levier incontournable pour garantir la transparence, la fiabilité et la rapidité dans le traitement des données», a-t-il déclaré.

Le Vice-ministre de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté a rappelé que l’année passée, des avantages significatifs ont été enregistrés, notamment, à travers l’introduction d’application numérique dans la correction, la publication des résultats, ainsi que la décentralisation du centre de scannage.

«Ces efforts témoignent de la volonté de notre ministère de renforcer l’efficacité de l’organisation de l’Examen d’Etat et des autres évaluations certificatives dans notre pays. Cependant, nous devons reconnaitre que des défis persistent, particulièrement, dans la saisie et l’importation des points scolaires, la transmission en temps réel des données, ainsi que la rémontée journalière des relevés d’absences. Ces contraintes, si elles ne sont pas maîtrisées, peuvent entrainer des retards dans la publications et nuire ainsi à l’efficacité du processus», a-t-til toutefois relevé.

Poursuivant sa communication,  Théodore Kazdi, a rendu un hommage vibrant au Président de la République Félix Antoine Tshisekedi, dont la vision éclairée a élevé l’éducation au rang des priorités nationales. Cette vision, a-t-il renchéri se matérialise concrétement à travers l’engagement résolu du gouvernement de la République, grâce au soutien constant de la Première Ministre Judith Suminwa aux réformes éducatives qui contribuent de manière décisive à la mise en oeuvre de ces initiatives structurantes et essentielles pour l’avenir de la jeunesse et de la nation congolaise.

À la fin de cet atelier de trois jours, les inspecteurs principaux provinciaux seront appelés à devenir des moteurs de transformation qualitative de du système d’évaluation.

Ivan Honoré Mudangombé