Une équipe du ministère de l’Education nationale et Nouvelle citoyenneté est en mission depuis le 8 avril dernier dans 4 provinces administratives de la République démocratique Congo afin d’évaluer et de certifier les environnements des sites scolaires destinés à accueillir la construction ou la réhabilitation des écoles, ainsi que l’installation de dispositifs WASH.
Cette mission rentre dans le cadre du Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire ( PEQIP). Elle ira jusqu’au 21 avril prochain. Elle a pour objectif de favoriser l’inclusion des filles et des enfants ainsi que des élèves vivants avec handicap, dans un environnement d’apprentissage de qualité.
Le projet vise donc, à travers cette action, à réaliser l’évaluation environnementale et sociale préliminaire, intégrant les aspects liés à l’atténuation des risques de violences basées sur le genre (VBG), d’exploitation et d’abus sexuels/harcèlement sexuel (EAS/HS) en milieu scolaire.
Cette initiative de certification et de screening environnemental et social concernera 70 écoles primaires et 200 installations Wash dans les provinces de l’Ituri, Kasaï, Kasaï-Central et le Kasaï Oriental.
A travers cette mission PEQIP met en oeuvre la première composante parmi les 4 quil comporte, à savoir :
1. Amélioration de l’accès à des environnements d’apprentissage ;
2. L’amélioration de l’efficacité des enseignants ;
3. Le renforcement des systèmes et de la gestion des projets Inclusion sociale, gestion du projet et assurance qualité;
4. Intervention d’urgence conditionelle.
À signaler que cette mission est pilotée par la Direction nationale de construction, d’entretien, de réhabilitation et de gestion des infrastructures scolaires (DINAC) et l’équipe de sauvegarde du projet PEQIP.
Willy Kambulu
