Après l’étape d’élaboration des guides pédagogiques pour l’exploitation du programme transitoire des Humanités Pédagogiques Rénovées, les experts du ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté (MINEDU-NC) se retrouvent à Mbanza-Ngungu, dans la province du Kongo central, pour un nouvel atelier résidentiel consacré au contrôle qualité de ces outils essentiels pour l’apprentissage.
Organisé dans le cadre du projet EFFICACE, avec l’appui technique de l’UNESCO, cet atelier s’inscrit dans le processus de réforme conduit par la Direction de la Formation des Enseignants et des Bureaux Gestionnaires des écoles (DIFORE-BG).
« Il est question d’examiner de manière scientifique les documents produits, d’en assurer la cohérence et la cohésion entre les différents domaines, et de vérifier leur alignement avec le programme transitoire », a expliqué le Directeur chef de service de la DIFORE-BG Alexis Yoka, qui assure la supervision des travaux.
Les participants, parmi lesquels plusieurs professeurs d’universités et cadres du système éducatif, auront pour tâche de :
-Relire les guides et documents pédagogiques pour en garantir l’harmonie interne ;
-Concevoir les matériels scolaires pour l’utilisation du programme transitoire ;
-Concevoir les matériels scolaires pour les stages et les autres cadres de la formation des élèves futurs enseignants ;
-Mettre à jour et concevoir au besoin les outils de ta formation continue.
Il convient de noter que Mme Betty Matondo Mbanunu, coordonnatrice du projet EFFICACE, veille à la bonne conduite des travaux. Prennent également part à cet atelier, les directeurs chefs de services du MINEDU-NC, dont Odon Mulanda Kimpembe (Orientation scolaire), Jean-Jeef Mwanza (Gestion de communication), et Valère Ibutch (DIPROMAD).
Willy Kambulu
