La journée internationale des femmes et filles de science est célébrée le 11 février de chaque année.
Cette journée met en lumière l’importance d’égalité de sexe dans les domaines scientifiques.
« Combler l’écart entre genre en sciences: accélérer l’action », tel est le thème retenu pour cette 9 ème édition par l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO).
En République démocratique du Congo (RDC), le gouvernement par son ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), reste déterminé à promouvoir l’égalité de sexe dans les domaines scientifiques par la gratuite de l’enseignement primaire.
Pour y parvenir, le ministère de l’EPST a levé les obstacles qui limitent leur accès à l’éducation, à la formation, à l’emploi et à la prise de décision dans les domaines scientifiques.
En vue de contribuer à l’éducation des filles, la Banque mondiale envisage mettre en place de 2024 à 2028, le Projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF). Ce dernier vise à favoriser un accès sûr et équitable à l’éducation avec une attention particulière portée à la scolarisation des filles.
Le PAAF va également permettre le recrutement de 5000 nouvelles enseignantes dans les écoles secondaires publiques et la mise en place d’un modèle d’école sûres et inclusives au profit des filles et des femmes.
Signalons que, selon la base des données de la géolocalisation des écoles secondaires, en RDC les filles représentent 42%.
Marie-France Pala
