L’initiative du ministère de l’Éducation nationale et nouvelle Citoyenneté de la République démocratique du Congo, visant à garantir l’accès à l’éducation pour les peuples autochtones (pygmées), a été accueilli favorablement par l’ONG Young Men Action for Education (YMAE). Dans un communiqué publié dimanche le 10 août 2025, l’organisation a souligné l’importance de cette directive dans la promotion de l’éducation inclusive.
En effet, le secrétaire général de YMAE, Serge Bondedi, affirme que cette mesure fait suite à des efforts antérieurs, notamment la campagne « École eza mombongo te » et une mission d’évaluation des droits éducatifs des groupes vulnérables menée en juillet 2024 dans la province de Tshuapa. Ces initiatives ont permis de faire progresser la reconnaissance des droits des populations marginalisées.
« Cette directive témoigne de l’engagement du gouvernement congolais envers une éducation sans discrimination », a déclaré Serge Bondedi, avant d’appeller: les acteurs concernés à veiller à la mise en œuvre de cette politique, en instaurant des mécanismes de suivi pour garantir son efficacité et son ajustement au fil du temps.
Cette organisation réaffirme par ailleurs, sa détermination à protéger et promouvoir le droit à l’éducation pour tous, en particulier pour les populations vulnérables. Elle se positionne comme un acteur clé dans cette lutte pour s’assurer que les avancées politiques se traduisent par des résultats tangibles pour les étudiantes et étudiants congolais.
Il est important de souligner cette initiative prise par la ministre d’État Raïssa Malu, entre dans le cadre du Plan quinquennal 2024–2029 du Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté
(EDU-NC) dans son point 4 qui vise la promotion de l’équité et de l’inclusion Afin d’Assurer un accès équitable à l’éducation pour tous, sans discrimination, en mettant en place des mesures spécifiques pour les groupes vulnérables
Thierry Mbebangu
