J.I. de l’éducation : l’éducation en situations d’urgence est un levier stratégique pour l’avenir de la RDC ( Christelle Nsambu, Directrice de la DEVC )

À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, la République démocratique du Congo réaffirme que l’éducation, en particulier en situations d’urgence, constitue un pilier fondamental du développement humain, de la cohésion sociale et de la construction d’un avenir durable.

Dans un contexte marqué par les conflits armés, les déplacements de populations et les crises humanitaires récurrentes, des millions d’enfants congolais voient leur droit à l’éducation sérieusement compromis. Pourtant, l’école demeure un espace de protection, d’apprentissage et d’espoir, offrant aux enfants les moyens de se reconstruire et de se projeter dans l’avenir.

S’exprimant au nom du Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, la Directrice-cheffe de service de la Direction de l’Éducation à la Vie Courante (DEVC), Madame Christelle Nsambu Vuvu, souligne que l’éducation en situations d’urgence ne répond pas uniquement à un impératif humanitaire, mais constitue également un investissement stratégique pour la nation.

Elle rappelle que l’éducation permet de sauver des vies, de prévenir le recrutement et l’exploitation des enfants et de préserver le capital humain, même dans les contextes les plus fragiles.

À cette occasion, la DEVC lance un appel au Gouvernement, aux partenaires techniques et financiers, à la société civile ainsi qu’aux médias, afin de renforcer les investissements en faveur d’une éducation inclusive, sûre et de qualité pour tous les enfants, y compris en période de crise.

« Il ne peut y avoir de développement durable sans éducation, ni d’éducation efficace sans un environnement protecteur », souligne Madame Christelle Nsambu Vuvu, rappelant que l’accès à l’éducation est une responsabilité collective.

En cette Journée internationale de l’éducation, le Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté réaffirme son engagement à placer l’enfant congolais au cœur des politiques publiques, faisant de l’éducation un pilier de la nouvelle citoyenneté, de la résilience communautaire et du progrès social en République démocratique du Congo.

Deleine Diazolakana

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