RDC : le Gouvernement adopte la Politique nationale des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation

Le Gouvernement congolais a adopté, lors du Conseil des ministres du vendredi 12 juin 2026, la Politique nationale des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation (TICEF), présentée par la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu.

Ce document devient le cadre national de référence pour l’intégration, la gouvernance, l’utilisation et la régulation des technologies numériques dans l’ensemble du secteur de l’éducation et de la formation en République démocratique du Congo.

La Politique nationale des TICEF couvre plusieurs sous-secteurs, notamment l’Éducation nationale, l’Enseignement supérieur et universitaire, la Recherche scientifique et l’Innovation, la Formation professionnelle, l’Alphabétisation, l’Éducation non formelle ainsi que les structures relevant de l’Action sociale et humanitaire.

Selon la note examinée en Conseil des ministres, cette politique vise à harmoniser les différentes initiatives numériques développées ces dernières années dans le secteur éducatif. Elle prévoit d'assurer leur coordination, leur interopérabilité, leur sécurisation et leur évaluation, tout en les alignant sur les orientations de la future Stratégie sectorielle intérimaire de l’Éducation et de la Formation 2026-2030 (SSIEF).

À travers cette réforme, le Gouvernement entend renforcer l’efficacité des investissements consacrés au numérique éducatif, améliorer l’accès aux ressources pédagogiques et soutenir la modernisation des méthodes d’enseignement et d’apprentissage.

La politique adoptée repose sur dix-neuf principes opérationnels regroupés en six familles normatives. Ceux-ci définissent les orientations devant guider le développement des infrastructures numériques éducatives, la gouvernance des données, l’innovation pédagogique, l’inclusion numérique et le renforcement des compétences numériques des différents acteurs du système éducatif.

Pour l’Exécutif, l’adoption de ce cadre stratégique constitue une étape importante dans la modernisation du système éducatif congolais et dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement. Elle traduit également la volonté du Gouvernement de faire du numérique un levier de transformation de l’éducation et de développement du capital humain, conformément à la vision du Président de la République de préparer la jeunesse congolaise aux exigences du XXIᵉ siècle.

Marie Shomba