Réforme 1 de la SSEF: Mise en place de la classe du pré primaire

Les analyses et les études dans le domaine du préscolaire démontrent que l’accompagnement des enfants au niveau préscolaire est un facteur important pour l’accès et le maintien des élèves en primaire. En RDC, l’accès à l’enseignement préscolaire est très limité. La...

Réforme 2 de la SSEF : Gratuité de l’enseignement de base

En RDC, l’universalisation de l’enseignement primaire est fortement handicapée par les frais scolaires qui constituent une  barrière à majeure à la scolarisation. L’une des stratégies adoptée par le gouvernement pour lutter contre la non scolarisation des enfants a...

Réforme 3 de la SSEF: Langues nationales comme médium de l’enseignement

L’utilisation des langues Nationals comme médium de l’enseignement de base a été vivement recommandée par les pédagogues et spécialistes de l’éducation. En effet, sous l’influence de plus en plus grandissante de la psychologie appliquée à l’éducation, il a été...

Réforme 4 de la SSEF: Mise en place d’un dispositif d’assurance qualité

Le diagnostic posé sur le système éducatif congolais révèle une éducation de moindre qualité à tous les niveaux du secteur, du primaire à l’enseignement supérieur et universitaire en passant par le non formel. Aussi le deuxième axe de la SSEF dédié à l’amélioration de...

Réforme 5 de la SSEF: Professionnalisation de la formation des enseignants

Dans le système éducatif congolais, l’enseignement au niveau du primaire en RDC assuré à ce jour par les ressortissants des humanités pédagogiques dont la formation est jugée insuffisante sur le plan académique et non professionnalisant au regard du référentiel des...

Réforme 6 de la SSEF: Mise en place de l’éducation de base

Prévue dans la loi-cadre de l’enseignement national, l’éducation de base s’articule entre l’enseignement primaire et les deux premières années du secondaire. Elle comprend les 8 premières années de scolarité de l’élève. Sans être un cycle à proprement parler,...

Réforme 7 de la SSEF: Renforcement de l’enseignement de l’anglais à tous les niveaux

L’anglais est à l’heure actuelle l’une des langues les plus utilisées dans les échanges à travers le monde. Il est la langue la plus utilisée dans le monde de travail, pour la communication internationale et la recherche scientifique. Environ 80% des publications...

Réforme 8 de la SSEF: Réforme du système de recrutement des enseignants

L’enseignant est le principal levier pour l’amélioration des apprentissages et la qualité de l’éducation. Une attention particulière devra être accordée non seulement à sa formation, mais aussi aux conditions de son recrutement. A l’heure actuelle, le recrutement des...

Réforme 9 de la SSEF: Renforcement du partenariat Public-Privé

La loi cadre de l’enseignement national définit le partenariat en matière d’éducation scolaire comme un mode de gestion par lequel l’état associe les différents intervenants pour mettre en commun les ressources humaines, matérielles et financières. Il constitue une...

Réforme 10 de la SSEF: Développement du système LMD

Prévue dans l’article 98 de la loi-cadre de l’enseignement national, l’adoption du système LMD au sein de l’enseignement supérieur et universitaire est une réforme qui institue l’organisation des études au niveau de l’enseignement supérieur et universitaire en trois...

MISSION DU MINISTERE

La mission du Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté est de garantir un accès universel à une éducation de qualité, tout en renforçant les capacités des institutions éducatives à répondre aux besoins d’une société en pleine mutation.

Cette mission s’articule autour de plusieurs axes stratégiques :

1. Assurer une éducation de qualité pour tous

Développer un système éducatif inclusif et moderne qui répond aux besoins de tous les enfants congolais, avec un accent particulier sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement, l’égalité des genres, et l’accès des populations vulnérables à une éducation de qualité.

2. Promouvoir l'équité et l'inclusion

Veiller à ce que chaque enfant, indépendamment de son sexe, de son origine ethnique, de sa situation économique ou de son lieu de résidence, ait accès à une éducation de qualité. Le Ministère s’engage à réduire les inégalités en matière d’éducation et à promouvoir l’inclusion à tous les niveaux du système éducatif.

3. Renforcer la formation des enseignants et des cadres éducatifs

Investir dans la formation continue des enseignants et des cadres éducatifs pour garantir un enseignement de haute qualité. Cela inclut le développement professionnel, la modernisation des méthodes pédagogiques, et l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement.

4. Moderniser le système éducatif

Intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour moderniser l’enseignement et la gestion administrative des établissements scolaires. Le Ministère vise à équiper les écoles en outils numériques et à former les enseignants et les élèves à leur utilisation.

5. Encourager la nouvelle citoyenneté et les valeurs républicaines

Instaurer une éducation à la citoyenneté qui encourage les valeurs de liberté, fraternité, solidarité, justice, paix et travail. Le Ministère s’engage à former des citoyens responsables, conscients de leurs droits et devoirs, et capables de contribuer activement au développement de la RDC.

6. Optimiser la gouvernance et la gestion des ressources

Mettre en place une gestion efficace et transparente du système éducatif, fondée sur des données fiables, une planification rigoureuse, et une coordination étroite avec les partenaires techniques et financiers. Le Ministère vise à rationaliser la gestion des ressources pour maximiser l’impact des réformes éducatives.

En résumé, la mission du Ministère est de créer un environnement éducatif où chaque Congolais peut développer son plein potentiel, devenir un citoyen engagé et compétent, et contribuer activement à la prospérité et à la paix de la République Démocratique du Congo.

5 Principes Directeurs

1. DIALOGUE AVEC LES PARTIES PRENANTES

Le dialogue avec les parties prenantes constitue le socle de toutes les actions envisagées. Le Ministère s'engage à maintenir un processus consultatif inclusif qui prend en compte les voix et les besoins de tous les acteurs du secteur éducatif, y compris les élèves,...

2. RENFORCEMENT DE L’ADMINISTRATION

Un système administratif fort et efficace est essentiel pour la mise en œuvre des réformes éducatives. Le renforcement de l'Administration vise à améliorer la capacité institutionnelle du Ministère et de ses structures décentralisées pour assurer une coordination...

3. INVESTISSEMENT DANS LA FORMATION ET LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS

Les enseignants sont au cœur du système éducatif. Pour offrir une éducation de qualité, il est impératif d'investir dans leur formation initiale et continue. Le Ministère s'engage à renforcer les programmes de formation des enseignants, à offrir des opportunités...

4. PROMOTION DE L’EQUITE ET DE L’INCLUSION

L'équité et l'inclusion sont des valeurs fondamentales qui sous-tendent toutes les actions du Ministère. Le plan quinquennal met l'accent sur la création d'un environnement éducatif sûr, inclusif, et accueillant pour tous les élèves, indépendamment de leur sexe, de...

5. L’INTEGRATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

À l'ère numérique, l'intégration des TIC dans le système éducatif est essentielle pour moderniser l'enseignement, améliorer l'accès à l'éducation, et préparer les élèves aux défis du 21e siècle. Le Ministère s'engage à équiper les écoles en outils numériques, à former...

PLAN QUINQUENNAL DU MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET NOUVELLE CITOYENNETÉ (2024-2029)

Le plan quinquennal 2024-2029 se positionne comme une réponse stratégique aux défis complexes auxquels le système éducatif congolais est confronté. En définissant des priorités claires et en alignant les ressources disponibles sur ces priorités, ce plan vise à transformer le système éducatif en un pilier central du développement durable et de la prospérité de la RDC.

BLOG & INFOS

Appelez gratuitement le 178 pour toutes les informations relatives à l'Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté.

Horaire:

* Lundi – Vendredi : 08h30 – 18h00

* Samedi : 08h00 – 13h00

Radio-Télévision de l’Éducation (RTEDUC)

Lancée en 2018, RTEDUC est une chaîne de télévision sur la thématique de l’éducation appartenant à l’Etat congolais dont l’objectif principal est de favoriser une éducation solide de la jeunesse à travers les médias.

Authentification des Diplômes d’Etat (Baccalauréat), Certificats et autres documents scolaires

Vous souhaitez inscrire un étudiant, recruter un professionnel et vous souhaitez vérifier son diplôme d’État (Certificats ou autres documents scolaires…) obtenu en République Démocratique du Congo. L’Inspection Générale de l’Enseignement peut effectuer cette vérification mais uniquement pour les diplômes, Certificats et Documents Scolaires qu’elle délivre.

Comment ça marche ?

Vous pouvez faire votre demande en nous adressant un courriel à :

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Programmes Scolaires

Maternelle, Primaire et Secondaire

Calendrier Scolaire: 2024 - 2025

Rentrée Scolaire : lundi, 02 Septembre 2024 et la clôture de l'Année Scolaire : mercredi, 02 juillet 2025

Portail de Reporting SIGE-RDC

Système d’Information pour la Gestion de l’Education (SIGE) et Carte Scolaire

Plateforme de consultation en ligne

Résultats disponibles: 2008 – 2022

Plateformes DINACOPE

Consultation fichier paie, Suivi de la paie, Statistiques du personnel et des écoles payés, Répertoire des écoles publics mécanisés, écoles privées Agréées et des retraités.

Plateforme de la Formation Continue des Enseignants

Formation à distance des Enseignants

Plateforme des Arrêtés MINEDU-NC

Cellule de Numérisation et Traçabilité des actes juridiques (CNT)

NOS PARTENAIRES

En travaillant en partenariat, nous créons un changement durable dans le secteur de l’éducation Congolaise